Das Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse (ZeLL)
beschäftigt sich im Gesamtkontext der bildungswissenschaftlich ausgerichteten Forschung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten mit Fragestellungen, die sich auf fachbezogene Vermittlungs- und Erwerbsprozesse beziehen, an denen Lehrende, Lernende, Eltern und Klient:innen beteiligt sein können. Dies umfasst fachbezogene Forschungsprojekte im schulischen und außerschulischen Kontext mit allen Alters- und Niveaugruppen sowie unter mannigfaltigen Zielsetzungen und unterschiedlichen methodischen Ansätzen. Da sich die Forschungsaktivitäten des Zentrums auch auf Übergänge von der Grundschule in die Sekundarstufe sowie von der Sekundarstufe in die berufliche Ausbildung richten, gehören Studierfähigkeit und Ausbildungsfähigkeit zu den übergeordneten Forschungszielen des Zentrums.
Im Einzelnen befassen sich die Mitglieder des Forschungszentrums für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse derzeit mit den folgenden konkreten Forschungsbereichen:
- Aufgabenanalysen/Lernschwierigkeiten
- Begabungsforschung
- Berufsbildungsforschung
- Kognitive Funktionen/Emotion
- Lern- & Leistungsmotivation
- Lesekompetenz
- Literarisches Lernen
- Programmevaluation in verschiedenen sportlichen Settings
- Feedback im Kontext von Leistungsüberprüfung
Das Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse setzt sich mit diesen Forschungsthemen aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive auseinander und erarbeitetet hierfür interdisziplinär Lösungsmöglichkeiten. Die Arbeit ist durch ein multimethodisches Vorgehen gekennzeichnet, das von multivariaten Interventionsstudien bis hin zu qualitativ-rekonstruktiven Studien reicht.
Zentrumsdirektion
Sekretariat
Mitglieder des Forschungszentrums für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse
Gastmitglieder
- Verena Kuon
- Dr. Matthias Lindel
- Dr. Sarah Lukas
Werden Sie Mitglied im Forschungszentrum
Sind Sie an einer Mitgliedschaft im Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse interessiert?
Dann bitten wir Sie, den Antrag auf Mitgliedschaft
auszufüllen, zu unterschreiben und unserem Sekretariat, Frau Waltraud Schaefer (waltraud.schaefer@ph-weingarten.de), zu senden. Anschließend erhalten Sie weitere Informationen.
Forschung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten
Seit 01.10.2011 umfasst die Forschungsinfrastruktur der Pädagogischen Hochschule Weingarten
- das Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
- das Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung
- das Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse
- und das Zentrum für Regionalforschung
Die einzelnen Zentren forschen interdisziplinär an verschiedenen Schwerpunkten. Sie bündeln die wissenschaftliche Arbeit an der Hochschule, befördern den interdisziplinären Austausch, geben Impulse zu neuen Kooperationen und bieten zugleich Perspektiven für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Forschungsprojekte/Forschungsdatenbank
wissenschaft@phw - Newsletter für Forschung und Transfer
Förderung von Forschungs- & Transfervorhaben
Nachwuchsförderung
Bucheihe „Weingartner Dialog über Forschung"
Herausgeber: Prof. Dr. Dr. Gregor Lang-Wojtasik & Prof. Dr. Stefan König
Die Buchreihe „Weingartner Dialog über Forschung“ verfolgt das Ziel, Forschung an der Pädagogischen Hochschule Weingarten nachhaltig sichtbar zu machen. Vor diesem Hintergrund werden herausragende Veranstaltungen und Projekte aus dem Bereich Forschung über einzelne Bände dokumentiert und damit auch der Hochschulgemeinschaft zugänglich gemacht.
Informationen zu den bisher veröffentlichten Bänden 1 bis 7 erhalten Sie beim Verlag Klemm+Oelschläger.
Neuerscheinung: Band 7
Bio-Psycho-Soziale Herausforderungen in einer krisenbeladenen Welt und bildungsrelevante Optionen
Der von Herrn Professor Dr. Gregor Lang-Wojtasik (ZeBiP) und Herrn Professor Dr. Stefan König (ZeLL) herausgegebene siebte Band ist im Verlag Klemm+Oelschläger, Ulm, erschienen (ISBN 978-3-86281-194-6).
Der Band richtet den Blick auf bildungswissenschaftliche Fragestellungen, die die Beschreibung und Bewältigung multipler Krisenlagen in den Mittelpunkt stellen. Das vorliegende Werk besitzt Studienbuchcharakter und liegt sowohl in digitaler Form als auch als gedruckte Ausgabe vor.
Das E-Book des Buches erscheint unter der Lizenz CC BY und steht zum kostenlosen Download zur Verfügung: >>Open Access-Ausgabe <<
Veranstaltungen und Termine
Zentrumssitzungen
im Sommersemester 2026:
- Dienstag, 21.04.2026, 18:00 Uhr
- Dienstag, 16.06.2026, 18:00 Uhr
im Wintersemester 2026/2027:
- Dienstag, 17.11.2026, 18:00 Uhr
- Dienstag, 26.01.2027 (i. R. der Qualitätstage)
Ringvorlesung der Zentren
Die Ringvorlesung der Pädagogischen Hochschule Weingarten wird jedes Semester von wechselnden Forschungszentren organisiert:
- Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse
- Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
- Forschungszentrum für Elementar- und Primarbildung,
Sie lädt dazu ein, aktuelle Forschungsergebnisse kennenzulernen, sich auszutauschen und gemeinsam zu diskutieren – und bietet gleichzeitig wertvolle Impulse für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Wir freuen uns darauf, Sie bei unseren Vorträgen willkommen zu heißen!
Ringvorlesung im SoSe 2026
(digital)
„Wandel oder Transformation? Die Bedeutung der KI für zukunftsfähige Bildung"
Organisation der Ringvorlesung durch das Forschungszentrum für Bildungsinnovation und Professionalisierung
Über den untenstehenden Link gelangen Sie direkt in unseren gemeinsamen Zoom-Raum. --- Meeting-ID: 610 3600 5752, Kenncode: b9ULiw
Übersicht der Ringvorlesungen von 2016 bis heute
- WiSe 2025/2026: Wandel oder Transformation - die Bedeutung der KI für zukunftsfähige Bildung
- SoSe 2025: Soziale Beziehugen, Gesundheit & Wohlbefinden in Bildungskontexten
- WiSe 24/25: Soziale Beziehungen, Gesundheit und Wohlbefinden in Bildungskontexten
- SoSe 2024: Psychosoziale Herausforderungen in einer krisenbeladenen Welt - bildungsrelevante Optionen
- WiSe 2023/2024: Psychosoziale Herausforderungen in einer krisenbeladenen Welt - bildungsrelevante Optionen
- SoSe 2023: Psychosoziale Herausforderungen in einer krisenbeladenen Welt - bildungsrelevante Optionen
- WiSe 2022/2023: Große Transformation und Bildung für Nachhaltige Entwicklung
- SoSe 2022: Große Transformation und Bildung für nachhaltige Entwicklung
- SoSe 2021: Bildung 2050 – II
- SoSe 2020: Bildung 2050 - II
- WiSe 2019/2020: Bildung 2050 - Herausforderungen für Menschen und Gesellschaft
- SoSe 2019: Lernen fördern in Kita und Schule - Anwendungsbezug
- WiSe 18/19: Lernen fördern in Kita und Schule - Grundlagen
- SoSe 2018: Weingartner Dialog über Forschung
- WiSe 2017/2018: "Weingartner Dialog über Forschung"
- SoSe 2017: Heterogenität und Inklusion
- WiSe 2016/2017: "Inklusion"
Weitere Veranstaltungen
Tag der Forschung
Der Tag der Forschung findet 2026 wieder statt.
Die Werkstatt quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung
bietet Kompaktseminare an. Jedes Semester finden Einführungskurse in das Statistikprogramm SPSS sowie Seminare rund um die Thematik der Fragebogenkonstruktion statt.
Ansprechpartner:
- Prof. Dr. Stefan König koenig(at)ph-weingarten.de
Archiv
ZEP-/ZeLL-Tagungen: Macht Mathe!
- 2025: Macht Mathe! "Didaktische Prinzipien – Theoretisch, praktisch, gut"
- 2022: Macht Mathe! "Mit Sprache muss man rechnen"
- 2018: Macht Mathe! "Problemlösen ist (k)ein Problem"
- 2017: Macht Mathe! "Prozessbezogene Kompetenzen fördern"
Posterpräsentation von Zentrumsmitgliedern
Christina Drüke-Noe: Argumentationsqualität im Fach Mathematik. Aufgabenanalysekompetenz (angehender) Lehrkräfte. Basis-Kompetenzen SuS und Förderansätze. Einflussgrößen auf zentrale Abschlussprüfungen.
Robert Grassinger: Forschungsinteressen und -projekte. Motivation und ihre Entwicklung sowie Förderung in Bildungskontexten. Lernen aus Fehlern. Humor und Ziele von Lehrenden. Hochbegabtenförderung und -beratung. Poster (PDF)
Alexandra Heckel: High Intensity Interval Training (HIT) – Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings. Poster (PDF)
Martina von Heynitz, Daniel Scherf: Erhebung lehrerseitiger Überzeugungen im & über Literaturunterricht. Untersuchungsgegenstand – Forschungsfragen – Forschungsdesign. Poster (PDF)
Sarah Lukas, Kristina Goetz: Zusammenhang von phonologischer Bewusstheit, visuell-verbalem Assoziationslernen und Lesekompetenz. Poster (PDF)
Stefan König, Elke Weyermann, Patrick Hanselmann, Anja Förster: Bilaterales Training im Jugendhandball. Poster (PDF)
Kristina Matschke: Redewiedergabe in Lehr-Lern-Interaktionen.
Oliver Semmelroch: Bildungsentscheidungen und Bildungsverläufe im deutschen Bildungssystem unter Berücksichtigung sozialkonstruktivistischer Ansätze bildungssoziologischer Ungleichheitsforschung. Poster (PDF)
Kontakt Zentrumsdirektion
Sekretariat
Postanschrift: Pädagogische Hochschule Weingarten – Forschungszentrum für fachbezogene Lehr- und Lernprozesse – Kirchplatz 2, 88250 Weingarten