Medien- und Bildungsmanagement | Master

Der Masterstudiengang Medien- und Bildungsmanagement gliedert sich in verschiedene Studienbereiche und Module, die sich an den drei zentralen Kompetenzfeldern orientieren:

Psychologie

• Psychologische Grundlagen der Kommunikation und Beratung
• Organisations-, Arbeits- und Sozialpsychologie
• Ethische, gesellschaftliche und methodische Aspekte von KI

Medien und digitale Innovation

• Visualisierung, (3D-) Grafik und Interaktion
• Entwicklung interaktiver und KI-gestützter Medien

Organisation

• Organisations- und Personalentwicklung
• Beratung und Steuerung von Veränderungsprozessen in Organisationen
• Anwendung von KI-Technologien in Bildungs- und Medienkontexten

Begleitend findet eine umfassende wissenschaftliche Qualifikation im Modul Wissenschaftliche Methoden statt.

Für den Kompetenzerwerb bietet der Studiengang:

• Eine multidisziplinäre Ausbildung durch die enge Verzahnung der Kompetenzbereiche Psychologie, Medien und digitale Innovation, und Organisation
• Die Verbindung von akademischer Forschung mit praxisnahen Problemstellungen und Innovationsprojekten
• Einen regen interdisziplinären Austausch mit Dozierenden aus Psychologie, Pädagogik, Informatik, Medienwissenschaften und weiteren Fachrichtungen
• Innovative Lehr-Lernformate, die auf selbstständiges Arbeiten, kooperative Projektarbeit und die eigenverantwortliche Lösung komplexer Aufgaben setzen
• Intensive Begleitung und Coaching, insbesondere bei der Bearbeitung der Masterthesis

Der Masterstudiengang schließt nach einer Dauer von vier Semestern mit dem Abschluss Master of Arts (M.A.) ab. Der Masterstudiengang ist berufsfreundlich gestaltet, d. h. die Lehrveranstaltungen sind so organisiert, dass berufliche Anforderungen zeitlich flexibel arrangiert werden können.

• Im ersten Semester ist die Anzahl an Prüfungen (eine Hausarbeit) und Veranstaltungen (8 SWS) noch reduziert, um insbesondere Studierenden mit Bachelorabschlüssen außerhalb des Medien- und Bildungsmanagements Gelegenheit zu geben, Nachqualifizierungen in den Bereichen Psychologie, Medien und digitale Innovation, und Organisation zu belegen.
• Das zweite Semester hat die größte Dichte an Fall-, Projekt-, Anwendungs- und Reflexionsaufgaben.
• Ab dem dritten Semester individualisieren und flexibilisieren sich die Studienverläufe zunehmend und die Studierenden haben Gelegenheit, integriert in regelmäßigen Forschungskolloquien ihre Masterthesen vorzubereiten. Die Masterthesis bildet den Höhepunkt des Studiums und bietet den Studierenden mit einem Umfang von 25 ECTS eine umfassende Spezialisierungs- und Vertiefungsmöglichkeit. Studierende werden bei der Erstellung der Masterthesis bis hin zur Abgabe intensiv begleitet und betreut.

Der Studienverlauf mit seinen Prüfungsanforderungen, Inhalten und Prüfungen ist ausführlich in der Modulbeschreibung der Studiengangspezifischen Studien- und Prüfungsordnung abgebildet. Eine Kurzübersicht über den Studienablauf hilft bei der schnellen Orientierung über die Anzahl der Lehrveranstaltungen und Prüfungen in den jeweiligen Semestern.

Ein Abschluss im Studiengang Medien- und Bildungsmanagement (B.A. und M.A.) bietet eine ausgezeichnete Berufsperspektive. Das wissen wir nicht nur aufgrund unserer umfangreichen Bedarfsanalyse, auf der die Konzeption des Studienangebots basiert, sondern auch aufgrund eigener Analysen und Absolvent*innenbefragungen. Der Studiengang stellt in seiner fachlichen Kombination nach wie vor ein einzigartiges Angebot im deutschen Hochschul- und Universitätsbereich zum Thema Medien- und Bildungsmanagement dar. Das Angebot füllt eine Qualifikationslücke, die durch die erhöhte Nachfrage nach Konzepten wie Soft Skills, Lernen mit neuen Medien, Wissens- und Bildungsmanagement auf dem Bildungs- und Wirtschaftsmarkt entstanden ist. So sind die im Studium adressierten Bereiche Psychologie, Medien und digitale Innovation, und Management (B.A.) bzw. Organisation (M.A.) im Zuge des digitalen Wandels für Organisationen wichtiger als je zuvor. Entsprechend gefragt sind Absolventen mit Qualifikationen in diesen Bereichen auf dem Arbeitsmarkt.

Zu den Arbeitgebern von Medien- und Bildungsmanagern zählen regionale, nationale und internationale Organisationen aus den verschiedensten Branchen. Organisationen der Automobil- und Baubranche, der Pharma- und IT-Branche, der Versicherungsbranche zählen ebenso dazu, wie (Spiele)Verlage, (Weiter)Bildungsanbieter und Hochschulen.

Konkrete berufliche Tätigkeiten sind unter anderem:

• Konzeption, Entwicklung und Bewertung von Lernangeboten, Lernmedien und -technologien (z. B. Lernvideos, Gamification und Game-Design, AR-VR-Umgebungen, Lern-Apps etwa bei Anbietern von Lehr-Lernsystemen oder in Weiterbildungs- und E-Learning-Abteilungen in Unternehmen)
• Entwicklung digitaler Technologien mit Fokus auf Interaktionsdesign, Usability-Engineering und User Experience Design (z. B. in Medienagenturen, Technologieunternehmen)
• Unterstützung und Gestaltung des Marketings und der Unternehmenskommunikation (z. B. Online-Marketing)
• Planung und Durchführung von Trainings, Coaching und Supervision (z. B. in Unternehmensberatungen, bei Weiterbildungsanbietern, in Weiterbildungsabteilungen)
• Beratung und Unterstützung im Bereich digitaler Zusammenarbeit und digitalen Lernens (z. B. als Referent*in für Organisations- oder Personalentwicklung, E-Learning-Consultant in Unternehmen, Bildungs- und Gesundheitseinrichtungen)
• Management von Projekten zur Einführung digitaler Lern- und Kommunikationstechnologien in Unternehmen (z. B. in IT-Abteilungen, im Bereich der Organisationsentwicklung)