Studentische Partizipation und nachhaltige (Hochschul-)Transformation (StuPan)

Das Projekt "StuPan – Studentische Partizipation und nachhaltige (Hochschul-)Transformation" untersucht, wie studentische Partizipation an Hochschulen im Kontext der Nachhaltigkeit wirksam gestärkt werden kann. Der Fokus liegt auf institutionellen, individuellen und gesellschaftlichen Erfolgsbedingungen sowie auf strukturellen Effekten studentischer Beteiligung. Das Vorhaben ist inter- und transdisziplinär angelegt und stützt sich theoretisch auf die Multi-Level-Perspektive aus der Transition Forschung, mit der gesellschaftliche, systemische, organisationale, Gruppen- und individuelle Ebenen der Hochschulstruktur differenziert betrachtet werden sollen. Das Projekt ist in sechs miteinander verzahnte Arbeitspakete gegliedert, die unterschiedliche inhaltliche Schwerpunkte und methodische Zugänge kombinieren. Zu Beginn erfolgt eine systematische Literaturanalyse, um zentrale Merkmale studentischer Nachhaltigkeitsinitiativen im internationalen Vergleich zu erfassen. Parallel dazu werden Workshops mit studentischen Initiativen durchgeführt, um gesellschaftliche und hochschulpolitische Einflussfaktoren herauszuarbeiten. In einer quantitativen Längsschnittstudie werden psychologische Prädiktoren für studentisches Engagement erhoben, während qualitative Fallstudien die subjektiven Erfahrungen von Studierenden im hochschulischen Kontext vertiefen. Die Ergebnisse werden in einer übergreifenden Synthese zusammengeführt und unter Nutzung der Transition Theorie trianguliert. Die Arbeitspakete werden von verschiedenen Hochschulpartnern verantwortet, während die Gesamtkoordination beim netzwerk n liegt – einem bundesweit etablierten Dachverband studentischer Nachhaltigkeitsinitiativen. Diese Struktur gewährleistet sowohl eine wissenschaftlich fundierte Bearbeitung als auch eine kontinuierliche und substanzielle Beteiligung von Studierenden im Forschungsvorhaben.