Die kognitiven Prozesse im Umgang mit Diagrammen, Experimenten und Lehr-Lern-Materialien sind zentral für das Lernen und Lehren in den Naturwissenschaften. Dieser Vortrag zeigt anhand verschiedener Studien, welche Erkenntnismöglichkeiten Eye-Tracking in Forschung, Schule und Hochschule eröffnet. Anhand von Blickdaten können Lernstrategien aufgedeckt sowie Lernschwierigkeiten identifiziert werden; außerdem kann das Blickverhalten als Indikator für die Wirksamkeit von Materialien und als Feedback in der Lehrkräftebildung und Schulpraxis dienen.
Alle Interessierten sind herzlich willkommen! Es wird um Anmeldung per E-Mail ans CoLiLab gebeten.
Diese Veranstaltung ist Teil der Veranstaltungsreihe "Experts on stage".