Informatik unterrichten — Zukunft gestalten

Herzlich Willkommen im Fach Informatik

Das Fach Informatik bietet für Bachelor- und Masterstudierende im Studiengang „Lehramt für Sekundarstufe I“ das Erweiterungsfach Informatik (Fach mit abweichendem Umfang) und den Erweiterungsmaster Informatik an. Das Zusatzangebot richtet sich an alle Studierenden des Lehramts Sekundarstufe I, die ihre fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen im Bereich der Informatik entwickeln und ausbauen möchten. Im Erweiterungsfach Informatik erhalten Sie einen Einblick in die fundamentalen Konzepte der Informatik, lernen in praxisnahen Projekten grundlegende (und fortgeschrittene) Prinzipien der Programmierung kennen und diskutieren aktuelle Fragestellungen der Informatik und ihre Auswirkungen auf die Gesellschaft. Im Rahmen von modernen Lehr- und Lernszenarios bereiten Sie sich aktiv darauf vor, fundierten Informatikunterricht zu planen, durchzuführen sowie digitale Medien und computergestützte Werkzeuge kompetent und zielgerichtet in die Unterrichtsgestaltung mit einzubinden.

Eine Übersicht über den Studienaufbau und detaillierte Informationen zu den einzelnen Modulen finden Sie online unter der Rubrik „Studium“. Informationen zu den aktuell angebotenen Lehrveranstaltungen finden Sie unter Aktuelles .

Die Zulassung zum Erweiterungsfach mit abweichendem Umfang Informatik kann für das Sommersemester bzw. Wintersemester jeweils bis zum 31.03. bzw. 30.09. über das Studierendensekretariat beantragt werden. 

Für Rückfragen und zur Beratung steht Ihnen die Fachsprecherin Stefan Franke gerne zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Sie!

Warum Informatik an der Schule wichtig ist

Baden-Württemberg baut den Informatikunterricht an allen Schularten aus — der Bedarf an qualifizierten Informatik-Lehrkräften wächst stetig. Als eine der wenigen Hochschulen in der Region bietet die PH Weingarten ein Erweiterungsfach Informatik speziell für das Lehramt Sekundarstufe I an.

Gesellschaftliche Relevanz
Themen wie Künstliche Intelligenz, Datenschutz und algorithmische Entscheidungssysteme gehören zur Allgemeinbildung des 21. Jahrhunderts. Informatisch gebildete Lehrkräfte sind unverzichtbar, damit Schülerinnen und Schüler mündig und selbstbestimmt in einer digitalisierten Gesellschaft handeln können.

Berufliche Perspektive
Informatik-Lehrkräfte sind auf dem Arbeitsmarkt stark nachgefragt. Das Erweiterungsfach stärkt Ihr Profil erheblich und eröffnet Ihnen zusätzliche berufliche Möglichkeiten — an der Schule und darüber hinaus.

Fächerverbindend denken
Informatisches Denken bereichert jeden Unterricht: Ob Datenanalyse in den Naturwissenschaften, Simulationen in Geografie oder kreative Projekte im Kunstunterricht — wer Informatik versteht, bringt neue Perspektiven in jedes Fach mit.

Stefan Franke — Abgeordneter Lehrer & Fachbetreuer Informatik

Schwerpunkte: Softwareentwicklung, Künstliche Intelligenz in der Bildung, Physical Computing, Fachdidaktik Informatik

Stefan Franke verbindet Hochschullehre und Schulpraxis: Als Informatik-Dozent an der PH Weingarten und Lehrer an der GMS Leutkirch entwickelt er Unterrichtskonzepte, die direkt im Klassenzimmer erprobt und weiterentwickelt werden. In seinen Lehrveranstaltungen entstehen praxisnahe Projekte — vom AI Tandem Lab für kollaboratives Lernen mit KI bis zum Edu Boardgame Generator für spielerisches Lernen im Unterricht. Kursmaterialien und aktuelle Projekte finden Sie unter franke-lab.de .

Dr. Daniel Schiffner — Gastprofessor Informatik (seit WiSe 2024/25)
 

Schwerpunkte: Softwareentwicklung, Betrieb von Forschungsinfrastrukturen, Human Computer Interaction, Künstliche Intelligenz in der Bildung

Daniel Schiffner ist Arbeitsbereichsleiter der Bildungsinformatik am Informationszentrum Bildung des DIPF | Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Er verantwortet die technische Infrastruktur großer Informationsportale wie der Deutsche Bildungsserver, Fachportal Pädagogik oder ComPleTT. Seine Forschung konzentriert sich auf Schnittstellen und Softwareentwicklung, Usability und die Nutzung von KI in Bildungskontexten. Er arbeitet auch im Zentrum für technologie-basierten Assessment mit und ist an großen, psychometrischen Studien beteiligt.

Unser Lehrangebot — Theorie trifft Praxis

Die Lehrveranstaltungen im Fach Informatik verbinden fachwissenschaftliche Grundlagen mit konkreten Anwendungen für den Schulunterricht. Ein Überblick über die aktuellen Veranstaltungen:

Fundamentale Ideen der Informatik
Codierung, Kryptographie, Boolesche Algebra und objektorientierte Programmierung — die Grundpfeiler der Informatik, didaktisch aufbereitet für den Unterricht.

Entwicklung interaktiver Softwareanwendungen
Von der ersten Zeile Code zur eigenen Webanwendung: Webentwicklung, Python, Datenbanken und Versionsverwaltung mit Git — im Tandem entwickelt und gemeinsam reflektiert.

Einführung in die Fachdidaktik Informatik
Wie plant man guten Informatikunterricht? Didaktische Modelle, Lehrplananalyse und der Umgang mit typischen Anfängerfehlern stehen im Mittelpunkt.

Programmierprojekte für die Schule
Physical Computing zum Anfassen: Mit Arduino und Scratch entstehen Projekte, die direkt im Unterricht einsetzbar sind.

Projekt Künstliche Intelligenz
KI verstehen und vermitteln: Grundlagen des Machine Learning, Prompting-Strategien und die Frage, wie KI-Themen didaktisch sinnvoll in den Schulunterricht integriert werden können.

Aktuelle Kursmaterialien, Präsentationen und Übungen sind auf franke-lab.de/lehre verfügbar.

Sie haben Fragen zum Erweiterungsfach, zum Studienaufbau oder zur Anmeldung? Wir beraten Sie gerne — schreiben Sie uns eine E-Mail oder kommen Sie in die Sprechstunde.

Stefan Franke — Fachbetreuer Informatik
Telefon: 0751/501-8931
E-Mail: stefan.franke@ph-weingarten.de
Büro: W 1.27