SoSe 2022
Kontextbedingungen pädagogischer Professionalität in non-formalen Bildungssettings
Dr. Nora Hoffmann, Universität Halle-Wittenberg
WiSe 21/22
Distanzlernen in inklusiven Grundschule
Dr. Marlene Kowalski, Universität Halle-Wittenberg
SoSe 2021
Heterogenität, Inklusion und pädagogische Professionalität
Jun.-Prof. Dr. Doris Wittek , Universität Halle-Wittenberg
WiSe 20/21
Pädagogisch-professionelles Handeln unter Berücksichtigung von Heterogenität innerhalb der (Migrations-)Gesellschaft
Dr. Aysun Dogmus, Universität Bremen
SoSe 2020
Die Asymmetrie pädagogischer Beziehungen und ihre Bearbeitung durch Lehrpersonen.
Theoretische Überlegungen und empirische Befunde
Christoph Bressler, Universität Duisburg-Essen
SoSe 2019
Forschendes Lernen als Professionalisierungschance für Lehramtsstudierende?
Einblicke in den Forschungsstand und eine eigene Untersuchung
Dr. Jan-Hendrik Hinzke, Universität Bielefeld