Die Konstruktionsaufgabe
- Konstruktion eines Kunst-Arms, an dessen Ende mithilfe eines Magneten eine Gabel befestigt wird. Die Gabel muss mit einem Mechanismus vom Tisch zum Mund gehoben werden.
Die Zielgruppe
- Sekundarstufe I: 5./6. und 7. Klasse im Fach BNT
Die Ziele
Im Rahmen der Unterrichtseinheit soll durch einen vernetzten Zugang aus Biologie und Technik das Interesse am technischen Konstruieren eines Fake-Arms geweckt werden. Die Unterrichtseinheit verfolgt im Wesentlichen die nachfolgenden Ziele:
- Entwicklung einer technischen Lösung für ein Problem aus der Alltagswelt
- Planung und Bau eines funktionstüchtigen Arms
- Identifikation, Analyse und Korrektur der Fehler beim Bauen
- Erfolgreiche Kommunikation miteinander
- Schulung der Problemlösungskompetenz
Der Ablauf
- Anhand eines selbst zu bauenden Modells erfahren die Schülerinnen und Schüler in der Einführungsstunde das Zusammenspiel von Knochen und Muskeln beim Menschen.
- Am Ende der Konstruktionsphase von rund zwei Doppelstunden werden die Fake-Arme getestet und bei Bedarf optimiert.
- In einer weiteren Doppelstunden werden die Fake-Arm präsentiert - ein Riesenspaß - und die Vorgehensweise sowie das Ergebnis reflektiert.
Das Besondere
- Fakultative Erweiterungen des biologischen Phänomens durch die Integration von Exoskelett und hydrostatischem Skelett.
Downloads Arbeitsblätter
- Wie bewegt sich ein Knochen? (PDF)
- Checkliste: Konstruktion eines Fake-Arms (1) (PDF)
Download Lehrerhandreichung
- Inhaltsverzeichnis (PDF)