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Pädagogik aus Religion? Religion und theologische Sprache bei Montessorie und in der religionspädagogischen Montessorirezeption.


Das Dissertationsprojekt (Judith Neff) geht von der pädagogischen Kritik Osterwalders u. a. an der theologischen Sprache der Reformpädagogik aus und untersucht in dieser Perspektive Sakralisierungen des Pädagogischen in den Schriften Montessoris und in der religionspädagogischen Montessori-Rezeption von den Anfängen bis heute.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Lothar Kuld

 
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Laufzeit:2009 - 2015