Information für StudierendeBitte lesen Sie das Vorwort, das von engagierten Studenten für zukünftige Förderer verfasst wurde! Im Rahmen der Beratungsstelle haben engagierte Studierende die Möglichkeit im Tandem ein Semester lang ein Kind mit spezifischen Problemen im Bereich Arithmetik zu fördern. Ziel ist es hierbei, diagnostische Kompetenzen aufzubauen und einen kompetenteren Umgang mit der vorhandenen Heterogenität in der Grundschule zu entwickeln. Zum Abschluss der Förderung erhalten Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein Zertifikat für besondere Kenntnisse im Bereich „Diagnostik und Förderung“. Dieses Zertifikat wird von der Leiterin der Beratungsstelle und dem Leiter des Schulpraxisamts unterschrieben. Es kann bei Bewerbungen auf schulscharfe Ausschreibungen o. ä. eingebracht werden. Voraussetzungen für die Förderung Voraussetzung für die Durchführung der Förderstunden ist die Teilnahme an der Vorlesung „Mathematisches Denken: Kinder mit Lernschwierigkeiten in Mathematik“ (Modul 4). Die Veranstaltung kann in begründeten Ausnahmefällen (nur in Absprache mit Fr. Rathgeb-Schnierer) auch parallel zur Förderung besucht werden. Ablauf des Begleitseminars Parallel zur Förderung findet ein Begleitseminar statt, in dem individuelle Förderpläne besprochen und Erfahrungen reflektiert werden. Grundlage für diese Reflexion sind Videoaufnahmen, die während der Förderung erstellt und punktuell im Seminar analysiert werden.
Auch wenn kein Hauptseminarschein benötigt wird, ist die Abgabe eines Förderberichts notwendig. Allerdings beschränkt sich dieser auf die Dokumentation der Förderstunden und des Förderplans. Hier finden Sie den Download der jeweiligen Anforderungen. Anmeldung Der Anmeldezeitraum für das Sommersemester 2010 ist bereits abgelaufen. Studierende, die im Wintersemester 2010/2011 ein Kind fördern möchten, melden sich bis zum 05.09.2010 mit folgenden Angaben über beratungsstelle@ph-weingarten.de an:
Die Anmeldung ist verbindlich!
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