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Kognitive und metakognitive Verstehensleistungen

Projekttitel

 

Kognitive und metakognitive Verstehensleistungen im Bereich statischer, animierter und interaktiver Wissensrepräsentationen

Beteiligte Institutionen

Pädagogische Hochschule Weingarten

Projektleitung

Prof. Dr. Thomas Lischeid

Mitarbeitende

Laufzeit

Oktober 2012 - Dezember 2016

Zentrums-
zuordnung

 

Zentrum für Sekundarbildung

 

Kurzbeschreibung

 

Auf der Grundlage von eigenen Vorarbeiten, die den Bereich statischer Wissensrepräsentation von Text-Bild-Diagramm-Kombinationen behandelt haben (Lischeid 2012: Diagrammatik und Mediensymbolik, Intermodale Darstellungsformen am Beispiel der Infografik) ,weitet das vorliegende Projekt seinen Untersuchungsgegenstand insoweit aus, als nun verwandte Wissensrepräsentationen im neuen medialen Umfeld der audiovisuellen und digitalen Medien in den Fokus geraten. Ziel des Projektes ist es, die deskriptive Analyse der neuen Formate, die durch ihre temporal-sukzessiven, narrativen bzw. navigationsfähige Elemente eine komplexitätserhöhte Struktur und Funktion gegenüber ihren statischen Vorläufern aufweisen, mit Fragen ihrer adäquaten Rezeption, und hier mit besonderem Fokus auf Schule und Deutschunterricht, zu verbinden.

 

 
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