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Mathematikdidaktiker formulieren Offenen Brief an das Ministerium

Ein großer Teil der Mathematikdidaktiker an den Pädagogischen Hochschulen fordern eine verbindliche Einführung eines Unterrichtsfachs Mathematik für das künftige Studium für das Lehramt an Grundschulen.

Diese Forderung steht im Zusammenhang mit den aktuellen Ergebnissen der internationalen TEDS-M-Studie, die in den letzten Wochen in der Presse diskutiert wurden.

Hier finden Sie den offenen Brief, der an das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst sowie an das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport in Baden-Württemberg gesendet wurde.



Pressemitteilung vom 14.05.2010



 
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