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Biologie
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Dr. Ursula Dieckmann

 

Schwerpunkte in der Lehre

  • Aktuelle Themen der Biologiedidaktik
  • Biodiversität von Großlebensräumen der Erde
  • Blütenlose Pflanzen und Pilze
  • Botanik mit fachspezifischen Arbeitsweisen
  • Einführung in die Fachdidaktik Biologie
  • Entwicklungsbiologie am Beispiel blütenloser Pflanzen und Pilze
  • Naturkundliches Lernen in der Region
  • Ökologie der Gewässer
  • Ökologie der kanarischen Inseln - Natur- und Kulturlandschaften am Beispiel von Teneriffa mit Exkursion
  • Planung und Reflexion von (NWA-) Unterricht
  • Regionales Lernen unter fachdidaktischen Aspekten der Biologie
  • Stammesgeschichte und Evolution am Bsp. der Samenpflanzen
  • Systematik und Formenkunde I - Einführung in die Biologie der Höheren Pflanzen
  • Systematik und Formenkunde II - Einführung in die Biologie ausgewählter Tiergruppen
  • Vegetationsökologie der Alpen
  • Biologische Exkursionen
  • Schulpraktische Ausbildung: Tagespraktikum und IPS an der Realschule Ravensburg
  • Nordwestdeutschland: Natur- und Kulturlandschaften
  • Kulturlandschaft als Außerschulischer Lernort

 

Schwerpunkte in der Forschung

  • Landschaft - Gestern - Heute - Morgen
  • Entwicklung der Natur- und Kulturlandschaft in Oberschwaben
  • Entwicklung und Evaluierung von Lernangeboten zu prähistorischen Lebensbildern
  • Regionales Lernen und regionale Bezüge im Biologieunterricht unter besonderer Berücksichtigung des außerschulischen Lernens
  • Kulturlandschaft als außerschulischer Lernort - Wahrnehmung und Vermittlung von Kulturlandschaften
  • Vegetationskundlich-paläoökologische Untersuchungen zur Entstehung natürlicher und anthropogener  Vegetationsformen
  • Lehr- Lernforschung zum ölogischen Wissen von Schüler/Innen

 

Forschungszentren

      

2001 - 2004      

 Zentrum für Didaktik der Natur- und Sozialwissenschaften, Universität Hannover

  seit  2005

 Zentrum für Regionalität und Schulgeschichte, Pädagogische Hochschule Weingarten


 

 
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Ursula Dieckmann
 
Ursula Dieckmann